Hola.
Mi nombre es Laura Cuaya, mi estancia la estoy realizando en Guadalajara, las líneas de investigación que abordé fueron en las áreas de aprendizaje y memoria con hámsters aunque en otro e-mail ya les contaré más detalladamente qué fue lo que hice, ¡incluiré fotos!
Por ahora les escribo para difundir Psifex entre los participantes del verano. Psifex es un coloquio sobre investigaciones en las áreas de aprendizaje y memoria desde un enfoque experimental como fisiológico que se llevará a cabo del 4 al 8 de octubre en la Facultad de Psicología de la UNAM. Les adjunto la convocatoria por si hay compañeros que tengan investigaciones en estos temas y estén interesados en participar para que envíen sus propuestas, no es necesario que esté totalmente terminada su investigación, basta con que envíen su resumen.
Muchas gracias por el espacio y felicitaciones por la iniciativa del blog.
Convocatoria[1]
martes, 31 de agosto de 2010
Liliana Corona Pérez; Biomateriales
Hola mi nombre es Liliana Corona Pérez, mi estancia la realice en Morelia, Michoacán en la Universidad Michoacana de san Nicolás Hidalgo en el área de biomateriales en las siguientes líneas comparto el trabajo que realice conjuntamente con la Doctora Georgina Carbajal de la Torre y Ana Beatriz Valencia.
Recuerden: si quieren ver el documento en grande, solo tienen que presionar full screen :)
Verano Cientifico 2010 Liliana c.p.
Recuerden: si quieren ver el documento en grande, solo tienen que presionar full screen :)
Verano Cientifico 2010 Liliana c.p.
jueves, 19 de agosto de 2010
Los 20 años del Verano de la Investigación Científica
Aquí les compartimos el reportaje que salio en Milenio por Fabiola Trelles...si quieren ir al link original...un click aqui
Los 20 años del Verano de la Investigación Científica
En estas dos décadas, el programa de la AMC ha ido creciendo verano a verano hasta convertirse en un joven robusto próximo a cumplir la mayoría de edad, etapa en la cual seguirá fomentando el interés por la actividad científica por medio de estancias en centros de investigación
Fabiola Trelles
Reportaje y ensayo
El Verano de la Investigación Científica (VIC) de la Academia Mexicana de Ciencias (AMC), el más importante programa que vincula a jóvenes talentos con investigadores científicos del país, cumple en 2010 veinte años de existencia, tiempo en el cual ha otorgado un total de 13 mil 161 becas a estudiantes de nivel licenciatura.
En estas dos décadas, el programa de la AMC ha ido creciendo verano a verano hasta convertirse en un joven robusto próximo a cumplir la mayoría de edad, etapa en la cual seguirá fomentando el interés por la actividad científica por medio de estancias en centros de investigación.
El VIC, por su cobertura, su convocatoria abierta a estudiantes de todas las universidades del país, la cantidad de investigadores con los que cuenta y el número de solicitudes que recibe y becas que otorga para realizar investigación en las áreas de físico-matemáticas, biológicas, biomédicas y químicas, ciencias sociales y humanidades durante el verano, lo hacen único en México.
En él se han inspirado otros proyectos como el Verano de la Investigación Científica del Pacífico Programa Delfín; el de la Región Centro; el de la Universidad de Guanajuato, y el de la Península de Yucatán Programa Jaguar, que ofrecen, de manera regional, la experiencia de realizar investigación científica.
Los inicios
El Verano de la Investigación Científica tuvo en Saúl Villa Treviño a su creador. Su experiencia en programas relacionados con la formación de investigadores en el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav) y la Secretaría de Educación Pública (SEP) sirvieron como antecedente para diseñar un proyecto propio dentro de la entonces Academia de la Investigación Científica (hoy Academia Mexicana de Ciencias). A partir de 1991 surgió el Verano de la Investigación Científica, dirigido a todos los estudiantes universitarios del país.
“Me lancé a la tarea de conseguir el presupuesto y ampliar el directorio de investigadores. Entablé comunicación, uno por uno, con todos los rectores de las universidades del país para presentarles el programa de la Academia, que ofrecía, y ofrece, a los estudiantes una estancia de investigación los meses de julio y agosto con práctica en laboratorios para conocer la investigación científica en todas las áreas”, explicó.
Villa Treviño dijo que tras realizar un análisis del número que había de graduados como doctores y maestros en ciencias en los inicios de los años noventa, la cantidad era “paupérrima”: unos 200 al año en todas las disciplinas.
Metido de lleno en su laboratorio en el Cinvestav, donde realiza su investigación sobre “Cambios en la biología celular en la progresión del cáncer de hígado” y lidera un grupo de estudiantes en doctorado y maestría, el doctor en Bioquímica se congratula de que el Verano de la Investigación Científica se mantenga como uno de los programas más sólidos de la AMC.
A 11 años de haber dejado la coordinación del programa, en el que estuvo por nueve años, resume que lo más importante fue “haber puesto mi granito de arena con la creación de un mecanismo para inducir a los jóvenes a continuar su preparación al más alto nivel y así ayudar a salir del atraso y del marasmo en el cual está la sociedad, que sólo se logra con profesionales mejor capacitados y preparados, inquietos por la permanente superación”.
......
“El programa abre a los universitarios una perspectiva que no siempre tenían claramente contemplada y les da nuevas opciones para visualizarse con más amplias posibilidades de desarrollo personal y profesional; y no sólo eso, también ganan en autoestima, comparten con nuevas personas y ponen a prueba sus conocimientos. Esto sirve de motivación para que sigan en una actividad decisiva que beneficia a la sociedad y al país”, dijo.
Los retos del verano
No obstante, más allá de los resultados obtenidos hasta ahora, cada año, dijo Zubieta, el VIC enfrenta nuevos desafíos, unos de carácter operativo, otros de difusión, como hacer que las instituciones asuman de manera más formal el compromiso para que todos sus estudiantes estén informados sobre el programa, y que cada vez envíen a los mejores al verano.
Pero este compromiso, añadió, se pretende que lo tomen también los investigadores del país, porque aunque existe un directorio amplio de ellos, se busca que se involucren aun más con la tarea de iniciación de los jóvenes en las actividades de investigación.
Es precisamente en este rubro en el que Zubieta intenta aumentar la presencia femenina en el programa, porque en la actualidad tiene a pocas mujeres investigadoras anfitrionas “y creo que las mujeres que estamos en esto debemos vernos un poco más y verlas en el futuro haciendo ciencia”.
Otro de los retos fundamentales a los que se enfrenta el VIC es la búsqueda de mayor financiamiento para mantener e incrementar las becas, “la labor es convencer a la iniciativa privada para que invierta en ciencia, porque hasta ahora está circunscrita a hospitales y centros de investigación”.
Incluso, como lo señaló el presidente de la Academia Mexicana de Ciencias, Arturo Menchaca, un país que no tiene ni ciencia ni tecnología o que éstas estén poco desarrolladas, está condenado a ser dependiente de lo que hagan otras naciones.
“La labor que tenemos los científicos e investigadores es trabajar mucho para sacar a México adelante”. Y aquí es donde entra la labor que el VIC ha desarrollado durante estas dos décadas.
Por ello, aseguró Menchaca, la estancia de los universitarios mexicanos en los centros de investigación del país seguirá siendo un gran impulso para iniciar una carrera en el área de la investigación, por lo que se mostró decidido a seguir apoyando al programa y a los jóvenes interesados para que la ciencia del país se desarrolle./p>
Los 20 años del Verano de la Investigación Científica
En estas dos décadas, el programa de la AMC ha ido creciendo verano a verano hasta convertirse en un joven robusto próximo a cumplir la mayoría de edad, etapa en la cual seguirá fomentando el interés por la actividad científica por medio de estancias en centros de investigación
Fabiola Trelles
Reportaje y ensayo
El Verano de la Investigación Científica (VIC) de la Academia Mexicana de Ciencias (AMC), el más importante programa que vincula a jóvenes talentos con investigadores científicos del país, cumple en 2010 veinte años de existencia, tiempo en el cual ha otorgado un total de 13 mil 161 becas a estudiantes de nivel licenciatura.
En estas dos décadas, el programa de la AMC ha ido creciendo verano a verano hasta convertirse en un joven robusto próximo a cumplir la mayoría de edad, etapa en la cual seguirá fomentando el interés por la actividad científica por medio de estancias en centros de investigación.
El VIC, por su cobertura, su convocatoria abierta a estudiantes de todas las universidades del país, la cantidad de investigadores con los que cuenta y el número de solicitudes que recibe y becas que otorga para realizar investigación en las áreas de físico-matemáticas, biológicas, biomédicas y químicas, ciencias sociales y humanidades durante el verano, lo hacen único en México.
En él se han inspirado otros proyectos como el Verano de la Investigación Científica del Pacífico Programa Delfín; el de la Región Centro; el de la Universidad de Guanajuato, y el de la Península de Yucatán Programa Jaguar, que ofrecen, de manera regional, la experiencia de realizar investigación científica.
Los inicios
El Verano de la Investigación Científica tuvo en Saúl Villa Treviño a su creador. Su experiencia en programas relacionados con la formación de investigadores en el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav) y la Secretaría de Educación Pública (SEP) sirvieron como antecedente para diseñar un proyecto propio dentro de la entonces Academia de la Investigación Científica (hoy Academia Mexicana de Ciencias). A partir de 1991 surgió el Verano de la Investigación Científica, dirigido a todos los estudiantes universitarios del país.
“Me lancé a la tarea de conseguir el presupuesto y ampliar el directorio de investigadores. Entablé comunicación, uno por uno, con todos los rectores de las universidades del país para presentarles el programa de la Academia, que ofrecía, y ofrece, a los estudiantes una estancia de investigación los meses de julio y agosto con práctica en laboratorios para conocer la investigación científica en todas las áreas”, explicó.
Villa Treviño dijo que tras realizar un análisis del número que había de graduados como doctores y maestros en ciencias en los inicios de los años noventa, la cantidad era “paupérrima”: unos 200 al año en todas las disciplinas.
Metido de lleno en su laboratorio en el Cinvestav, donde realiza su investigación sobre “Cambios en la biología celular en la progresión del cáncer de hígado” y lidera un grupo de estudiantes en doctorado y maestría, el doctor en Bioquímica se congratula de que el Verano de la Investigación Científica se mantenga como uno de los programas más sólidos de la AMC.
A 11 años de haber dejado la coordinación del programa, en el que estuvo por nueve años, resume que lo más importante fue “haber puesto mi granito de arena con la creación de un mecanismo para inducir a los jóvenes a continuar su preparación al más alto nivel y así ayudar a salir del atraso y del marasmo en el cual está la sociedad, que sólo se logra con profesionales mejor capacitados y preparados, inquietos por la permanente superación”.
......
“El programa abre a los universitarios una perspectiva que no siempre tenían claramente contemplada y les da nuevas opciones para visualizarse con más amplias posibilidades de desarrollo personal y profesional; y no sólo eso, también ganan en autoestima, comparten con nuevas personas y ponen a prueba sus conocimientos. Esto sirve de motivación para que sigan en una actividad decisiva que beneficia a la sociedad y al país”, dijo.
Los retos del verano
No obstante, más allá de los resultados obtenidos hasta ahora, cada año, dijo Zubieta, el VIC enfrenta nuevos desafíos, unos de carácter operativo, otros de difusión, como hacer que las instituciones asuman de manera más formal el compromiso para que todos sus estudiantes estén informados sobre el programa, y que cada vez envíen a los mejores al verano.
Pero este compromiso, añadió, se pretende que lo tomen también los investigadores del país, porque aunque existe un directorio amplio de ellos, se busca que se involucren aun más con la tarea de iniciación de los jóvenes en las actividades de investigación.
Es precisamente en este rubro en el que Zubieta intenta aumentar la presencia femenina en el programa, porque en la actualidad tiene a pocas mujeres investigadoras anfitrionas “y creo que las mujeres que estamos en esto debemos vernos un poco más y verlas en el futuro haciendo ciencia”.
Otro de los retos fundamentales a los que se enfrenta el VIC es la búsqueda de mayor financiamiento para mantener e incrementar las becas, “la labor es convencer a la iniciativa privada para que invierta en ciencia, porque hasta ahora está circunscrita a hospitales y centros de investigación”.
Incluso, como lo señaló el presidente de la Academia Mexicana de Ciencias, Arturo Menchaca, un país que no tiene ni ciencia ni tecnología o que éstas estén poco desarrolladas, está condenado a ser dependiente de lo que hagan otras naciones.
“La labor que tenemos los científicos e investigadores es trabajar mucho para sacar a México adelante”. Y aquí es donde entra la labor que el VIC ha desarrollado durante estas dos décadas.
Por ello, aseguró Menchaca, la estancia de los universitarios mexicanos en los centros de investigación del país seguirá siendo un gran impulso para iniciar una carrera en el área de la investigación, por lo que se mostró decidido a seguir apoyando al programa y a los jóvenes interesados para que la ciencia del país se desarrolle./p>
miércoles, 18 de agosto de 2010
Tania nos cuenta su experiencia de verano...
Hola a todos los veraniegos y demás personas que visiten este blog. Ahora es mi turno de compartir con ustedes mi experiencia en este verano. Primeramente permítanme presentarme. Mi nombre es Tania Esmeralda, estudié Ingeniería en Obras y Servicios (IOS) en el Centro Universitario de la Costa Sur (CUCSur) de la Universidad de Guadalajara. Como aclaración puedo agregar que mi carrera es un tanto similar a Ingeniería Civil, y mi área de interés es la ingeniería estructural. Soy de Jalisco, específicamente de El Grullo y para mi estancia me tocó trasladarme a Culiacán Sinaloa. El verano de investigación científica lo realicé en la Universidad Autónoma de Sinaloa con el Doctor Edén Bojórquez Mora.
Siendo sincera, cuando me embarqué en esta aventura no tenía ni la más mínima idea de lo que podría esperar, ya que nunca había estado en contacto directo con la investigación en el área de ingeniería y no podía ni imaginarme cuál sería mi "trabajo" durante la estancia.
El Dr. Edén ha sido muy amable y atento conmigo desde mi llegada; me recibió en el aeropuerto y me condujo a la casa en la que me hospedaría durante el verano. Después él regresó a cumplir con compromisos que tenía y más tarde me llevó a dar un recorrido por la ciudad. Al día siguiente conocí la unidad de posgrado y el Dr. me presentó a los demás Maestros y Doctores que trabajan ahí. En varias ocasiones me invitaron a comer con ellos, principalmente para convivir. Debo agregar que las conversaciones entre tantos Maestros y Doctores del área de ingeniería son todo menos aburridas. Ahí en posgrado también conocí a dos chavos a los cuales el Dr. asesora en sus respectivas tesis, Laura y Manuel, quienes han sido mis compañeros durante el verano, ya que por parte de la academia soy la única que está realizando estancia de investigación con el Dr.
En lo que se refiere a trabajo, en varias ocasiones me quedé con cara de: "¡no entiendo!", cuando el doctor me hablaba de lo que había que hacer, para mi buena suerte el Dr. Edén siempre fue muy paciente y me explicó lo que había que hacer y cómo había que hacerlo. Y como en varias ocasiones él mismo me dijo: todo esto es un proceso, vamos a ir paso por paso, quizá no se entienda todo desde un principio pero en el camino se van a ir aclarando las dudas. Y así fue. Además de sus explicaciones, me facilitaba lecturas y me recomendaba temas que me podrían ayudar.
Esta experiencia ha sido muy bonita y gratificante para mi. Desde los primeros años de mi carrera sabía que quería estudiar una maestría en estructuras, pero siempre fue pensando en que después de la maestría me enfocaría al área practica, ahora después de este verano me planteo la opción/posibilidad de, después de la maestría, seguir con el doctorado y dedicarme a la investigación. Pero en fin, aun falta tiempo y ya veremos qué pasa en un futuro. Pero definitivamente si me decido por la investigación será gracias a esta experiencia.
De lo único que me arrepiento es de no haber participado antes, pues justo unas semanas antes del verano concluí mis estudios, por lo que ya no tendré oportunidad de participar como veraniega.
En general esta ha sido mi experiencia. Más adelante les compartiré cuál ha sido mi trabajo (¡ya estamos en la fase final!), y un par de anécdotas dignas de la etiqueta: "gajes del oficio" y por qué no unas cuantas "ideas libres" (que se note que me agradó esto del blog).
Saludos a todos, a disfrutar y aprovechar al máximo el tiempo que nos queda de esta estancia.
Atte.
Tania Esmeralda González Robles
Ing. en Obras y Servicio
Universidad de Guadalajara
Siendo sincera, cuando me embarqué en esta aventura no tenía ni la más mínima idea de lo que podría esperar, ya que nunca había estado en contacto directo con la investigación en el área de ingeniería y no podía ni imaginarme cuál sería mi "trabajo" durante la estancia.
El Dr. Edén ha sido muy amable y atento conmigo desde mi llegada; me recibió en el aeropuerto y me condujo a la casa en la que me hospedaría durante el verano. Después él regresó a cumplir con compromisos que tenía y más tarde me llevó a dar un recorrido por la ciudad. Al día siguiente conocí la unidad de posgrado y el Dr. me presentó a los demás Maestros y Doctores que trabajan ahí. En varias ocasiones me invitaron a comer con ellos, principalmente para convivir. Debo agregar que las conversaciones entre tantos Maestros y Doctores del área de ingeniería son todo menos aburridas. Ahí en posgrado también conocí a dos chavos a los cuales el Dr. asesora en sus respectivas tesis, Laura y Manuel, quienes han sido mis compañeros durante el verano, ya que por parte de la academia soy la única que está realizando estancia de investigación con el Dr.
En lo que se refiere a trabajo, en varias ocasiones me quedé con cara de: "¡no entiendo!", cuando el doctor me hablaba de lo que había que hacer, para mi buena suerte el Dr. Edén siempre fue muy paciente y me explicó lo que había que hacer y cómo había que hacerlo. Y como en varias ocasiones él mismo me dijo: todo esto es un proceso, vamos a ir paso por paso, quizá no se entienda todo desde un principio pero en el camino se van a ir aclarando las dudas. Y así fue. Además de sus explicaciones, me facilitaba lecturas y me recomendaba temas que me podrían ayudar.
Esta experiencia ha sido muy bonita y gratificante para mi. Desde los primeros años de mi carrera sabía que quería estudiar una maestría en estructuras, pero siempre fue pensando en que después de la maestría me enfocaría al área practica, ahora después de este verano me planteo la opción/posibilidad de, después de la maestría, seguir con el doctorado y dedicarme a la investigación. Pero en fin, aun falta tiempo y ya veremos qué pasa en un futuro. Pero definitivamente si me decido por la investigación será gracias a esta experiencia.
De lo único que me arrepiento es de no haber participado antes, pues justo unas semanas antes del verano concluí mis estudios, por lo que ya no tendré oportunidad de participar como veraniega.
En general esta ha sido mi experiencia. Más adelante les compartiré cuál ha sido mi trabajo (¡ya estamos en la fase final!), y un par de anécdotas dignas de la etiqueta: "gajes del oficio" y por qué no unas cuantas "ideas libres" (que se note que me agradó esto del blog).
Saludos a todos, a disfrutar y aprovechar al máximo el tiempo que nos queda de esta estancia.
Atte.
Tania Esmeralda González Robles
Ing. en Obras y Servicio
Universidad de Guadalajara
miércoles, 11 de agosto de 2010
lunes, 9 de agosto de 2010
¡Hola! ¿qué tal?
Me llamo Javier Hernández, soy un estudiante de la carrera de Estudios Internacionales de la Universidad de Guadalajara; en éste verano participó bajo el proyecto 'Creer y decidir' en la Universidad La Salle de la Ciudad de México; con el asesoramiento del Dr. Felipe Gaytán Alcalá.
En unas cuantas palabras, resumo nuestro proyecto; trabajamos el tema de la laicidad como un espacio y un medio posible entre la sociedad y el Estado mexicano para crear una concordancia de relaciones entre la sociedad, gobierno e iglesias.
El tema del Estado Laico ha sido trabajado a nivel nacional, ahora nosotros acotamos en un estudio comparativo del Estado laico, en tres municipios del país, que son Ecatepec, en el EDOMEX, Guadalajara en Jalisco y Mérida en Yucatán.
Observamos, analizamos y comprobamos las relaciones sociales que se dan en el ámbito de la municipalidad en cuestiones que tiene que ver con las políticas públicas que favorece el Estado. En el proyecto colaboramos 4 personas, incluidas el doctor, de diferentes perspectivas y visiones interdisciplinarias y de región, que enriquecen dicho proyecto.
Entre mis compañeros está Isaac que es estudiante de Antropología de la UADY en Mérida, Alejandro que estudiante de Sociología en la UAEM campus Zumpango, Alberto que es estudiante de maestría en la UNAM y su servidor; además del doctor Felipe miembro SNI y coordinador del área de investigaciones de la USLA DF.
A la par de este trabajo se nos ha otorgado colaborar en la coordinación del boletín que emite la Red Iberoamericana de Libertades Laicas, con sede en el Colegio Mexiquense de Toluca. Dicha red, es un espacio a nivel latinoamericano (por el momento) donde académicos de diversas esferas sociales, así como políticos, activistas y líderes religiosos, aportan su conocimiento en referencia al tema de la laicidad en Iberoamérica. En este trabajo el Dr. Felipe es editor de dicha revista y se nos ha presentado la oportunidad de trabajar en una propuesta de trabajo a nivel latinoamericano.
Trabajamos concretamente el tema de minorías religiosas ante el Estado y sus gobiernos; en la Ciudad de México, hemos estado dando seguimiento y estudio a la comunidad musulmana de la ciudad. Estableciendo no solo vínculos académicos sino de relaciones.
Esto es en lo que hemos estado trabajando por el momento.
Mas informas hasta la próxima, un saludo a todos los veraniegos de la investigación.
"Para todos todo, nada para nosotros"
Javier Alberto Hernández Rodríguez
Me llamo Javier Hernández, soy un estudiante de la carrera de Estudios Internacionales de la Universidad de Guadalajara; en éste verano participó bajo el proyecto 'Creer y decidir' en la Universidad La Salle de la Ciudad de México; con el asesoramiento del Dr. Felipe Gaytán Alcalá.
En unas cuantas palabras, resumo nuestro proyecto; trabajamos el tema de la laicidad como un espacio y un medio posible entre la sociedad y el Estado mexicano para crear una concordancia de relaciones entre la sociedad, gobierno e iglesias.
El tema del Estado Laico ha sido trabajado a nivel nacional, ahora nosotros acotamos en un estudio comparativo del Estado laico, en tres municipios del país, que son Ecatepec, en el EDOMEX, Guadalajara en Jalisco y Mérida en Yucatán.
Observamos, analizamos y comprobamos las relaciones sociales que se dan en el ámbito de la municipalidad en cuestiones que tiene que ver con las políticas públicas que favorece el Estado. En el proyecto colaboramos 4 personas, incluidas el doctor, de diferentes perspectivas y visiones interdisciplinarias y de región, que enriquecen dicho proyecto.
Entre mis compañeros está Isaac que es estudiante de Antropología de la UADY en Mérida, Alejandro que estudiante de Sociología en la UAEM campus Zumpango, Alberto que es estudiante de maestría en la UNAM y su servidor; además del doctor Felipe miembro SNI y coordinador del área de investigaciones de la USLA DF.
A la par de este trabajo se nos ha otorgado colaborar en la coordinación del boletín que emite la Red Iberoamericana de Libertades Laicas, con sede en el Colegio Mexiquense de Toluca. Dicha red, es un espacio a nivel latinoamericano (por el momento) donde académicos de diversas esferas sociales, así como políticos, activistas y líderes religiosos, aportan su conocimiento en referencia al tema de la laicidad en Iberoamérica. En este trabajo el Dr. Felipe es editor de dicha revista y se nos ha presentado la oportunidad de trabajar en una propuesta de trabajo a nivel latinoamericano.
Trabajamos concretamente el tema de minorías religiosas ante el Estado y sus gobiernos; en la Ciudad de México, hemos estado dando seguimiento y estudio a la comunidad musulmana de la ciudad. Estableciendo no solo vínculos académicos sino de relaciones.
Esto es en lo que hemos estado trabajando por el momento.
Mas informas hasta la próxima, un saludo a todos los veraniegos de la investigación.
"Para todos todo, nada para nosotros"
Javier Alberto Hernández Rodríguez
Gustavo nos cuenta de los "recubrimientos en vidrios mediante fricción"
Mi nombre es Gustavo Solis Vidal. Soy del estado de Veracruz. Estudio en la facultad de ingeniería mecánica eléctrica de la universidad veracruzana de la región Cordoba-Orizaba.
Me encuentro realizando la estancia de investigación en el CENIDET (centro de investigación y desarrollo tecnológico) en la ciudad de Cuernavaca Morelos. Estoy trabajando en el laboratorio de diseño mecánico en el área de tribología, el tema de mi investigación y proyecto es "recubrimientos en vidrios mediante fricción", estoy bajo el asesoramiento del Dr. Jose Maria Rodriguez Lelis.
Hemos estado trabajando en el rediseño de un equipo para realizar recubrimientos por medio del método denominado "triboadhesion" o "fricción seca", dentro de esto se incluye el estudio de las propiedades de los materiales sometidos a recubrimiento y de las propiedades de los materiales utilizados para recubrir.
Es procedimiento de recubrimiento por fricción es un método que consiste en someter una superficie bajo el efecto o la acciones de una Fresa de algodón o lana que gira a velocidades entre 20000 y 30000 rpm aplicando un carga de 3 a 5 newtons, y aplicado material para el recubrimiento en forma de polvo muy fino, y gracias al efecto que se produce por la elevada velocidad de la fresa y la carga aplicada aumenta la temperatura gracias al fenómeno de fricción que se presenta entre la interfaz y esto hace que se modifiquen las propiedades y características del material sometido a recubrimiento permitiendo que el polvo de material empleado se impregne en la estructura atómica y se tenga un recubrimiento.
Saludos.
Me encuentro realizando la estancia de investigación en el CENIDET (centro de investigación y desarrollo tecnológico) en la ciudad de Cuernavaca Morelos. Estoy trabajando en el laboratorio de diseño mecánico en el área de tribología, el tema de mi investigación y proyecto es "recubrimientos en vidrios mediante fricción", estoy bajo el asesoramiento del Dr. Jose Maria Rodriguez Lelis.
Hemos estado trabajando en el rediseño de un equipo para realizar recubrimientos por medio del método denominado "triboadhesion" o "fricción seca", dentro de esto se incluye el estudio de las propiedades de los materiales sometidos a recubrimiento y de las propiedades de los materiales utilizados para recubrir.
Es procedimiento de recubrimiento por fricción es un método que consiste en someter una superficie bajo el efecto o la acciones de una Fresa de algodón o lana que gira a velocidades entre 20000 y 30000 rpm aplicando un carga de 3 a 5 newtons, y aplicado material para el recubrimiento en forma de polvo muy fino, y gracias al efecto que se produce por la elevada velocidad de la fresa y la carga aplicada aumenta la temperatura gracias al fenómeno de fricción que se presenta entre la interfaz y esto hace que se modifiquen las propiedades y características del material sometido a recubrimiento permitiendo que el polvo de material empleado se impregne en la estructura atómica y se tenga un recubrimiento.
Gracias a este proceso es posible formar una capa en la superficie haciendo que las características del material recubierto se modifiquen y con esto se mejoren teniendo un material con propiedades óptimas para una determinada aplicación. Uno de los principales resultados de un material recubierto es que se tienen una mayor dureza y resistencia.
Agrego unas fotos básicas para ilustrar mi descripción. Posteriormente mandare mejores fotos cuando el prototipo este terminado.
Saludos.
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